“一規(guī)一矩有章法，一言一行好習(xí)慣?！睘閹椭荒昙壭律鷮W(xué)生鞏固課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、發(fā)言互動、課間行為等核心常規(guī)，提升自我管理能力，同時營造良好的年級學(xué)風(fēng)，我校舉行了一年級課新生課堂常規(guī)展示。

本次展示以班級為單位，涵蓋課前準(zhǔn)備、上課禮儀、坐姿規(guī)范、閱讀與書寫規(guī)范、數(shù)學(xué)常規(guī)、英語特色常規(guī)、換位規(guī)范、下課排隊等環(huán)節(jié)?；顒又校⒆觽冄杆龠M入狀態(tài)，將書本整齊擺放，雙手疊放桌面，腰背挺直，目光專注地望向老師迎接課堂。一年級全體師生以飽滿狀態(tài)，將日常規(guī)范化作生動的成長答卷。

 “課前準(zhǔn)備”——“準(zhǔn)備準(zhǔn)備！”瞧，孩子們在清脆的指令下，迅速將課本、鉛筆按指定位置擺放整齊。桌面井然有序，坐姿端正挺拔，用整齊劃一的姿態(tài)，奏響課堂預(yù)備曲。

“上課！”“起立！”“老師，您好！”稚嫩的聲音鏗鏘有力，孩子們挺直腰背，躬身行禮。童真里最真誠的問候和敬意，將小學(xué)子知禮感恩的模樣，定格成了校園里最動人的畫面。

“胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸”，在寫字環(huán)節(jié)，同學(xué)們將“三個一”寫姿標(biāo)準(zhǔn)落實到每一筆畫中；當(dāng)老師或同學(xué)發(fā)言時，孩子們雙手平放桌面，抬頭挺胸、身體坐直，坐姿端正得如小松樹般挺拔。評比組逐班檢查，對學(xué)生們在體態(tài)習(xí)慣上的扎實表現(xiàn)給予了高度認(rèn)可。

“快、靜、齊”是本次隊列評比的關(guān)鍵詞。隨著口令響起，各班學(xué)生迅速在走廊列隊，從起身、出教室到排隊站定，整個過程安靜有序、步伐整齊。同學(xué)們更是在隊列中展現(xiàn)出“紋絲不動”的紀(jì)律性，即便評比老師從旁經(jīng)過，依舊昂首挺胸、隊列筆直，將“快靜齊”的要求詮釋得淋漓盡致。

短短的九月，從懵懂入學(xué)到規(guī)范展示，背后是老師們?nèi)諒?fù)一日的耐心指導(dǎo)，是孩子們堅持不懈地努力練習(xí)。評委老師們看著孩子們標(biāo)準(zhǔn)的動作、響亮的回答、整齊的隊伍，頻頻點頭稱贊——這不僅是一場常規(guī)展示，更是一次成長的見證。

常規(guī)養(yǎng)成，是成長的“第一步臺階”；常規(guī)不是約束，而是幫孩子建立安全感和規(guī)則感的方式，更是對自己、對他人的責(zé)任感。一年級新生的常規(guī)展示，沒有轟轟烈烈的“大事件”，卻藏著孩子們最真實的成長。每一個遵守常規(guī)的小瞬間，都是他們邁向獨立、學(xué)會成長的“小腳印”。未來，愿這些萌娃們帶著“規(guī)則感”，在校園里快樂奔跑，穩(wěn)步成長！